- 文学体裁古风
- 创作年代明代
相关诗词
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春雨杂述·书学详说
...时惟赵文敏公深得其旨，而詹逸庵之于署书亦然。今欲增减其一分，易置其一笔、一点、一画，一毫发高下之间，阔隘偶殊，妍丑迥异。学者当视其精微得之。是以统而论之：一字之中，虽欲皆善，而必有一点、画、钩、剔、披、拂主之，如美石之韫良玉，使人玩绎，不可名言...
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前日苦旱禾恐立槁今雨太多已穫者生芽未穫者欲烂因叹耕者之苦辄赋一首
老守田畴正学耕，寻思一粒也难成。晴乾久叹头未下，雨过还忧耳渐生。斗米三钱何日见，五风十雨望时平。村居饱饭犹难必，更敢痴迷望糁羹。
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自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十
...江水，仰高都峤岑。潜消戎马气，初习雅歌音。洙泗道非远，张姜贤至今。栽培成楚梓，追琢见南金。常衮闽风变，文翁蜀化深。愿言游学者，勉副育材心。
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赠学者
...城南杜。君诗亦可人，羞作女工蠹。正临百尺竿，到此方进步。我性文字空，志在学农圃。老矣甘摧颓，肯复事雕组。少读三百篇，每自叹无补。一念绝邪思，得处忘我所。学诗如参禅，无舍亦无取。立雪谩齐要，断臂徒自苦。君欲问活法，活法无觅处。
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巡道周公有社仓之议言事者虑格于旧例公概然力任其成立赋抚恤歌六章发明天道人心之应淋漓悽恻情见乎词用述其意更为推衍言之续成长
...死亡者亡。别驾蒋公痛悲悯，心如乱发纷?鬤。驰书乞援赴郡城，郡城大吏动怦怦。檄委贤能急省难，沈施赞府来经营。稽查按验分劳役，剋日编成户口册。徐公继至亦叹嗟，率先安抚筹良策。诸君实力齐勤民，岂等秦越视肥瘠。观察周公玉堂英，扬帆远使观沧瀛。慈帆稳渡叱蛟鳄...
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赠督学蔡可泉
...君子重豹变。说泽方自兹，离索复相远。知崇而礼卑，持此信精鍊。临岐更踟蹰，瞩望增眷恋。涧毛虽云微，可以供一饯。江淅尚玄悟，学者群宗之。讵知了性命，乃与日月宜。奇珍匪尝口，绚霞岂能衣。古来齐鲁论，心事未云岐。达士抱以脩，浊世相乖痴。君看百尺楼，下有...
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复斋学者
孟氏求放心，羲易戒迷复。可叹声利场，纷纷竞驰逐。
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劝学
...。百发失一，不足谓善射；千里跬步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，不善者多，桀纣盗跖也；全之尽之，然后学者也。君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，...
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筠州学记
...就，必度于礼义。自此至于魏晋以来，其风俗之弊，人材之乏久矣。以迄于今，士乃特有起于千载之外，明先王之道，以寤后之学者。世虽不能皆知其意，而往往好之。故习其说者，论道德之旨，而知应务之非近；议从政之体，而知法古之非迂。不乱于百家，不蔽于传疏。其所知...