虽有嘉肴

虽⁽¹⁾有嘉肴⁽²⁾，弗食，不知其旨⁽³⁾也；虽⁽¹⁾有至道⁽⁴⁾，弗学，不知其善也。是故⁽⁵⁾学然后知不足，教然后知困⁽⁶⁾。知不足，然后能自反⁽⁷⁾也；知困⁽⁶⁾，然后能自强⁽⁸⁾也。故曰：教学相长⁽⁹⁾也。《兑命⁽¹⁰⁾》曰“学学半⁽¹¹⁾”，其此之谓乎⁽¹²⁾！

即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我反思。知道困惑，然后能自我勉励。所以说教与学是相互促进的。《兑命》上说：“教导别人占自己学习的一半。”说的就是这个道理啊。

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