有感

儿童⁽¹⁾鞭笞⁽²⁾学官府，翁⁽³⁾怜痴儿傍⁽⁴⁾笑侮⁽⁵⁾。

儿童手拿鞭子，正在鞭打“犯人”，父亲怜爱不懂事的孩儿，在一旁用嘲笑侮辱的语言教育孩子。

翁出坐曹⁽²⁾鞭⁽¹⁾复呵⁽³⁾，贤于群儿⁽⁴⁾能几何⁽⁵⁾？

那父亲为官坐在衙门里边，对那些犯人们连鞭打带呵斥的，他的做法，比起那些不懂事的孩子们，能好得了多少？

儿曹⁽¹⁾相鞭以为戏，翁怒鞭人血满⁽²⁾地。

儿童打“犯人”，儿戏而已，而他父亲鞭打真的犯人，把人打到皮开肉绽鲜血满地。

等⁽¹⁾为戏剧⁽²⁾谁后先？我笑谓翁儿更贤。

同为鞭笞人的戏剧到底是谁最早演习的？我笑对老翁说：“还是您儿子比您更好！”

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