赠送前刘五经映三十四韵
〔唐〕
建国宜师古(2),兴邦属上庠(3)。
建立国家应该效仿古代的方法,国家强盛要重视学校教育。
从来以儒戏(1),安得振朝纲。
一直以来,只要是轻视儒学就不可能振兴国家的法纪。
叔世(1)何多难,兹基(2)遂已亡。
衰落的世道是多么的艰难啊,儒学已经败坏,
泣麟(1)犹委吏(2),歌凤(3)更佯狂。
孔子屈为小吏,接舆只能假装疯狂。
屋壁(1)余无几,焚坑(2)逮(3)可伤。
孔子墙壁之中所藏的书已经所剩无几了,都是因为秦始皇焚书坑儒引发的祸事啊。
挟书(1)秦二世,坏宅(2)汉诸王。
秦代禁止私人藏书,汉初破坏了孔子的宅第,发现的书籍已经不多了。
草草(1)临盟誓,区区(2)务富强。
忧劳于缔结盟约,因为富国强兵而劳苦。
微茫金马署,狼藉(2)斗鸡场。
儒者前途渺茫待诏金马门,君臣上下痴迷于斗鸡。
尽欲心无窍,皆如面正墙(1)。
都希望人心无窍,就像面对着墙的泥塑木雕。
惊疑豹文鼠(1),贪窃虎皮羊(2)。
文采如豹的鼮鼠,让人惊讶疑惑,见狼都颤抖的虎皮羊以假乱真,贪腐盗窃。
南渡(1)宜终否,西迁(2)冀小康。
晋王室南渡,儒学衰微至极,隋朝建立,儒学短暂复兴,但只是昙花一现。
策非方正士(1),贡绝孝廉郎(2)。
策问不是方正善谏之士,贡举推荐的也不是孝顺廉洁的人。
海鸟(1)悲钟鼓,狙公(2)畏服裳。
春秋以来,人们深畏礼法,就如同海鸟听到钟鼓之乐感到悲伤,猿猴害怕穿上周公之服。
多歧(1)空扰扰,幽室竟伥伥(2)。
分岔路很多徒然扰乱学者的选择,处于幽室不见光亮,无所适从。
凝邈(1)为时范,虚空(2)作士常。
道家成为而今的时尚,佛家作为读书人日常的准则。
何由(1)羞五霸?直自訾(2)三皇。
不重视德行而强调力量,那么以称呼五霸为耻就没有了根据,却可以直接羞辱三皇五帝。
别派驱杨墨,他镳并老庄(1)。
杨、墨、老、庄并列齐驱,别派之学,大为兴盛。
诗书资破冢(1),法制困探囊(2)。
儒学典籍沦为发掘坟墓的资财,法律只能捆缚小偷。
周礼仍存鲁,隋师果禅唐(1)。
周礼存在于东鲁,唐朝继承发扬隋朝的考试之法,儒学得以兴盛。
鼎新麾一举,革故法三章(1)。
更新麾下推举制度,革除过往弊病约法三章。
星宿(1)森(2)文雅,风雷起(3)退藏。
才学之士盛传文雅之学,以风雷之势起用隐居之士。
缧囚(1)为学切,掌故(2)受经忙。
被关在狱中的文人急切地学习儒学,掌故忙着教习天子典籍。
夫子(1)时之彦(2),先生(3)迹未荒。
刘五经是当世的优秀之士,一直教学,所学的佛家经典并未荒废。
褐衣(1)终不召,白首兴难忘。
穿着粗糙的衣服一直都未入仕,头发白了也依然没有忘记儒学。
感激诛非圣(1),栖迟到异粻(2)。
刘五经感奋激发口诛笔伐非儒家圣人之语,而自己却滞留到了暮年。
片辞褒有德,一字贬无良(1)。
刘五经是非分明,在只言片语中褒扬有德之士,一字一句都是对不善之人的贬斥。
燕地尊邹衍(1),西河重卜商(2)。
泾原节度使王茂元礼遇刘五经,就如同燕昭王对待邹衍,魏文侯之于子夏。
式闾(1)真道在,拥篲(2)信谦光(3)。
王茂元以谦虚恭谨的态度受经于刘五经。
获预青衿(1)列,叨来绛帐旁。
我获得跟刘五经学习的机会,经常在先生身旁叨扰。
虽从各言志(1),还要大为防(2)。
虽然让我们各自言志,但也让我们遵守礼制大防。
勿谓孤寒(1)弃,深忧讦直(2)妨。
希望刘五经先生不要因为我贫寒而放弃我,我也担心先生因为做人太过耿介而有碍仕途。
叔孙(1)谗易得,盗跖(2)暴难当。
小人的谗言容易招致,强暴的势力甚为嚣张。
雁下秦云黑,蝉休陇叶黄(1)。
大雁南飞秦云昏黑,蝉停止了鸣叫,陇地的树叶也枯黄了。
莫渝巾屦(1)念,容许后升堂(2)。
希望刘五经先生不要改变儒者的志向,容我他日再登门为弟子。
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作品简介
《赠送前刘五经映三十四韵》是唐代诗人李商隐创作的一首五言排律。此诗开头道出儒学兴则国家兴,儒学败则国家废的道理,强调“师古”“尚儒”的重要性;接着以典故和直接论述相结合的方式描述自秦至隋儒学衰微的状况;然后写唐王朝儒学的兴衰史;最后劝慰刘五经,诗人赞扬王茂元爱才如命的品质,刘五经凭借其才能,自然能获得善待,同时劝告刘五经要警惕小人。全诗理正词直,情感深挚,语言真诚。
- 作品出处全唐诗
- 文学体裁五言排律
- 创作年代838年
创作背景
刘映以明经及第,王茂元和李商隐都曾向他访求经学。刘映因其耿直的性格,五十还未入仕,诗人同情他的经历,感到同病相怜,写下了《赠送前刘五经映三十四韵》这首诗。
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