学弈
〔先秦〕
弈秋(1),通国之善(2)弈者也。使(3)弈秋(1)诲(4)二人弈,其(5)一人专心致志,惟弈秋(1)之为听;一人虽听之(6),一心以为(7)有鸿鹄将至,思援弓缴(9)而射之。虽与之俱学(10),弗若之矣(11)。为是其(5)智弗若与?曰:非然也(12)。
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志地学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁和天鹅要飞来,想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗?说:不是这样的。
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作品简介
《学弈》出自《孟子·告子上》,通过弈秋教两人下棋的事,告诉我们学习应当专心致志,绝不可三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异。
- 作品出处孟子·告子上
- 文学体裁文言文
- 创作年代战国时期
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答学者
自古名家岂偶然,虽游于艺必精专。经生各守单传旧,国弈常争一着先。马老于行知向导,鹄腾而上睹方圆。殷勤寄语同袍者,努力磨教铁砚穿。
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棋
十年学弈天机浅,技不能高谩自娱。远听子声疑有著,近看局势始知输。危如巡远支孤垒,狭似孙刘保一隅。未肯人间称拙手,夜斋明烛按新图。
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劝学诗·其二
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